Statusmeddelelse

Påskelukket Vi holder lukket fra d. 02/04 til og med d. 07/04. Det er ikke muligt at kontakte os pr. telefon i denne periode. Man kan stadig benytte vores hjemmeside og app.
Vi ønsker dig en god påske.

Historieundervisning

en fagmetodik

Denne fagmetodik præsenterer en meget varieret række af undervisningsmuligheder til faget historie i grundskolen. Bogen har stor relevans på læreruddannelsen i faget historie og blandt grundskolens historielærere

Note:

Indhold: Almene og grundlæggende principper og metoder (Hvad er god historieundervisning? / af Sten Tommy Larsen & Jens Aage Poulsen. Sten Tommy Larsen: Involvering af eleverne. Loa Ingeborg Bjerre: Fortidsmøder. Jens Aage Poulsen: Historisk tænkning ; Undersøgende og problemorienteret - hvordan?) ; Arbejdsmetoder til historiefaget (Innovation & kreativitet / af Sten Tommy Larsen & Rasmus Hermansen Rasmussen. Jens Aage Poulsen: Nærområdet som læremiddel og læringsarena ; Global historie ; Grafiske læremidler ; Analoge og digitale didaktiske læremidler ; It ; Mindesmærker og erindringssteder ; Historiebrug. Nanna Bøndergaard Butters: Flerkulturel historieundervisning. Linda Nørgaard Andersen: Museumsbesøg. Jens Pietras: Åben skole ; Visuelle læremidler. Peter Yding Brunbech: Historiske film. Identitetsnære læremidler og undervisningsforløb / af Benjamin Laier & Sten Tommy Larsen. Marie Bonde Olesen: Genstande. Marianne Dietz: Historiske rollespil. Rikke Alberg Peters: Fake news og konspirationsteorier. Sten Tommy Larsen: Narrativitet. Sammenhængsforståelse / af Jens Pietras & Jens Aage Poulsen) ; Afslutning (Fælles mål skal styre - hvorfor og hvordan? ; Evaluering / af Sten Tommy Larsen & Jens Aage Poulsen)

E-bog