Professionernes sociologi og vidensgrundlag

Forandringer i professionernes rekruttering, status og identitet tematiseres - herunder spørgsmål om professionernes mulighed for fortsat at spille en afgørende rolle i forhold til velfærdsstatens udviklingIndhold: Martin Blok Johansen: Forskning og forskningstyper - revisited. Alexander von Oettingen: Professionel omgang med "ikke-viden". Hvad er dømmekraft? - den levende arv fra Aristoteles, Kant og Løgstrup / Anne Marie Pahuus & Cecilie Eriksen. Akademisering av profesjonshøyskolerne / Jens-Christian Smeby & Lars Inge Terum. Tom Skauge: Organisatorisk rytme og profesjonell tid. Kunnkapens nye portvoktere? / Harald Grimen & Anne Elizabeth Stie. Katrin Hjort: Professionalisering af professionsforskningen - hvad blev der af Modus 2? Lars Thorup Larsen: Guvernementalitet og profession : sundheds- og socialreformer i et guvernementalitetsperspektiv. Hans Jørgen Staugård: Professionsbegrebet. Gitte Sommer Harris: Professionsfeltet : sociale relationer og symbolske kampe. Søren Gytz Olesen: Profession, viden og sociale klasser. Jette Steensen: Rekruttering og professionalitet - dispositioner som læreruddannelsens missing link? John Benedicto Krejsler: Om professionalisering som legitimering - fire argumenter til en konstruktiv "professions"-forståelse. Kirsten Beedholm: Fænomenologiens rolle i den sygeplejefaglige diskurs. Lene Storgaard Brok: Et pædagogisk arbejde - mellem regulerede og selvregulerende positioner. Marie Østergaard Mølller: Socialrådgiver i et krydspres. Kaspar Villadsen: Det sociale arbejdes vidensform : linjen tilbage til det filantropiske dispositiv. Anders Buch: Styringen af ingeniørprofessionen. John Gulløv: Politik og strategisk anvendelse af viden inden for det pædagogiske felt. Andreas Rasch-Christensen: Hvad er teori, og hvad er praksis i læreruddannelsen?