At undervise nyankomne

metoder, refleksioner og erfaringer

Det stiller store krav til undervisere i modtageklasser, når elevernes nationalitet, alder og færdigheder er meget forskellige. Ifølge Anna Kaya kan dette dog netop vendes til en ressource i stedet for en begrænsning, hvilket denne bog tydeligt beskriver. For elever på læreruddannelsen og undervisere i modtageklasser

Note:

Indhold: At udvikle undervisning for at imødekomme nyankomne elevers behov ; Vigtige faktorer i sprog- og fagudviklende undervisning ; Undervisning ud fra elevernes baggrund ; At lære at læse og skrive på et nyt sprog ; Sprog, læring og identitetsudvikling ved hjælp af skønlitteratur ; Undervisning, der bygger bro mellem tale og skrift ; Sprogudviklende fagundervisning ; Læsning og skrivning i fagundervisningen ; Planlægning af sprog- og fagudvikling med sproglige mål ; Afsluttende ord og sidste spørgsmål

E-bog