Vilde og stille børn

veje ud af fastlåste adfærdsmønstre

Hvordan man kan arbejde med de børn i dagtilbud, der ikke kan finde ro, og som lader deres frustrationer gå ud over andre børn og voksne, samt de børn, der er for stille og indadvendte, og som dermed ikke tager del i daginstitutionens sociale liv

Note:

Indhold: Tegn på uhensigtsmæssig adfærd hos børn (Hvad kendetegner de vilde børn? ; Hvad kendetegner de stille børn) ; Sociale kompetencer - udvikling og støtte (Viden om børns sociale kompetencer ; Hvordan udvikles sociale kompetencer?) ; Forudsætninger for at få arbejdet med uhensigtsmæssig adfærd til at lykkes (Vores betydning som rollemodeller for børn ; Vores betydning som vejledere for børn i deres udvikling ; Alle børn skal opleve daginstitutionen som et trygt sted, hvor de får gode rammer for udvikling og læring ; Alle børn skal mødes med anerkendelse og respekt ; Hvilken slags samarbejde kræves ved uhensigtsmæssig adfærd) ; Konkret støtte til god udvikling for de vilde og de stille børn (Udvikling af sociale kompetencer - støtte til de vilde og de stille ; Kortlægning af situationen)

E-bog