Kom ind i sproget
flersprogede elever i fagundervisning
(Didaktikserien) Denne antologi klæder grundskolens lærere samt lærerstuderende fagligt og pædagogisk på til at kunne tilrettelægge sprogudviklende undervisning af flersprogede elever
Note:
Indhold: Sprog og fag ; Andetsprogstilegnelse i skolens fag ; Funktionel respons på elevsprog / Stine Kragholm Knudsen og Lone Wulff. Winnie Østergaard: Registerkontinuum - et værktøj til planlægning og refleksion. Semantiske bølger - analytisk redskab og didaktisk princip / Anna-Vera Meidell Sigsgaard og Susanne Karen Jacobsen. Anna-Vera Meidell Sigsgaard: Samtale og interaktion i undervisningen. Lytteforståelse i fagundervisningen / Charlotte Øhrstrøm og Mette Ginman. Katja Vilien: Ind i teksten med flersprogede elever. Lone Wulff: Ordforråd og fagundervisning. Mette Vedsgaard Christensen: Læremidler der støtter udviklingen af andetsprog. Sprogligt udviklende didaktik for nyankomne / Mette Ginman og Maria Neumann Larsen. Skole-hjem-samarbejde som ressource / Birgit Orluf og Susanne Hvilshøj. Fra baller til sædemuskler - sprogbaseret fagundervisning / Ulla Kofoed, Ruth Mulvad og Inge Regnarson. Kristine Kabel: Fagspecifik literacy - når elever skaber betydning.