Modellering versus problemløsning

om kompetencebeskrivelser som kommunikationsværktøj
Artiklen argumenterer for det hensigtsmæssige i at arbejde med matematisk modelleringskompetence og matematisk problemløsningskompetence som to væsensforskellige læringsmål

Modellering versus problemløsning

Indscannet e-bog, specialproduktion - Med LaTeX og figurbeskrivelser
Bognummer: 
636217
Nota udgivelsesår: 
2017
Udgave: 
MONA, 2009

Emneord